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申论热点:家风---中国特色正能量

2017-08-07 09:14:17 | 上海中公

|热点背景*

2016年12月,由开封市纪委、团市委、市教育局联合发起的“清风汴梁 传承优良家风”系列活动全面启动。据悉,系列活动分为“写、画、讲、拍”四个部分,从9月下旬到12月下旬,为期3个月,在全市各大中专院校和中小学集中开展。

写好家训。通过开展“我的家风家训”故事征集活动,挖掘本地世代传承、崇廉尚德的家风家训故事、家庭格言故事,以学校为单位集中上报,评选出的优秀作品将在市级媒体和自媒体平台上进行展播。

画好家风。通过学校开展以“传承优良家风我为家风代言”为主题的综合实践活动,邀请学生家长联手写家风,书法、绘画均可,自选场地展览优秀作品,营造浓厚廉洁氛围。

讲好故事。以演讲比赛的方式,宣讲身边涌现出的凡人善举典型、见义勇为榜样,祖辈中流传或家庭中继承的故事,具有家乡特色的家训故事,弘扬好家规、培育好家风、传承好家训,争创好家庭。

拍传家宝。通过寻找“最美‘传家宝’”评选活动,发动全市人民寻找自己家中传承好家风的老物件、收藏品、老照片等,以照片的形式通过“清风开封”微信进行全民公开评选。

通过开展系列活动,发掘身边的文明家风,引导学校和家庭培育良好家风,进一步深入推进开封市文明家庭建设,为培育和践行社会主义核心价值观贡献力量。

|权威论述*

2015年2月17日,中国习近平总书记在中国春节团拜会上发表重要讲话时强调,家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,中华儿女都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风,紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观,发扬光大中华民族传统家庭美德,促进家庭和睦,促进亲人相亲相爱,促进下一代健康成长,促进老年人老有所养,使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

在2016年12月12日召开的第一届全国文明家庭表彰大会上习近平总书记指出:“家风好,就能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会”。他谈到,“广大家庭都要弘扬优良家风,以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”,“各级领导干部要带头抓好家风,做家风建设的表率”。

|深度解析*

含义:

“家风”又称门风,指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风,也即一个家庭当中的风气。家风,是建立在中华文化之根上的集体认同,是每个个体成长的精神足印;家风,是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风对家族的传承,民族的发展都起到重要影响。

特点:

1.榜样性。家风作为一个家庭或家族共同认可的价值观,它的提出必须具有权威性和典范作用,亦即“榜样性”。中国古代传统家庭往往不是孤立的,它存在于宗族之中,日常行为受到族约的限制。族约的制定通常是由族内德高望重的长辈商讨所得,里面蕴含了这些长辈日久经年的为人处世哲学,也兼顾了社会风潮和公平正义。这样的族约无论是否以文字的形式出现,都有很强的“法规”性,家族内部成员出于对长辈的尊重和信任,会无条件地执行并延续下去。

2.社会性。家庭是社会的细胞,家风的存在必须是与社会风潮相适应的。自汉武帝起,“罢黜百家、独尊儒术”,儒家格外推崇孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻,是为“八德”。“八德”作为封建社会人们的行为规范,普遍存在于家风之中。

3.传承性。“世代相传”和“生活作风”是家风的两个重要标签,家风的传承性很大程度体现在生活作风上。生活作风可以分为价值认同与生活方式两个方面,这两个方面并不能完全割裂开。价值认同是生活方式的思想指引,生活方式是价值认同的表现形式。价值认同是家风得以传承的基础,家族的世世代代都认同祖先的价值观,才会践行那样的生活方式。

4.吸纳性。以著名学者为代表的这一类家庭,他们的家风之所以受到社会的广泛认可,是因为他们在教育子女方面的突出成就。梁启超有子女9人,个个都是栋梁之材,被誉为“一门三院士,九子皆才俊”。他们的家风具有很强的吸纳性,表现为:一是对中国优秀传统文化的吸纳,这些家庭都是“诗书传家”,有深厚的传统文化底蕴,他们在家风、家教的问题上,并没有因为西方思想的传入而摒弃传统文化;二是对西方科学的吸纳,他们在子女的教育上都没有拘泥于中国传统学问,而是让他们走出去,学习西方的先进科学。

意义:

一、传承好家风有利于社会主义核心价值观的践行。良好的家风是人民精神成长的沃土,只有好家风,才能培养出好儿女、好公民,好家风实际上建构的是一个家庭的未来,追求的是正确的人生观、世界观、价值观。其实,这正是社会主义核心价值观的具体表现,“爱国、敬业、诚信、友善”是家风中极其普遍的关键词。我们要努力把众多的好家风传承下来,让美好的家风引领社会新风尚。

二、传承好家风有利于良好社会风气的形成。国是千万家,家是最小国,国离不开家,家离不开国,家风相连形成民风,民风相融促成社会风气。传承好家风,将优秀的传统文化延续下去,从而形成好民风、好国风。可以说,家风好了,社会风气就好了,社会也就和谐了。

三、传承好家风有利于子孙的健康成长。家风是我们立身做人的行为准则,家风是家族和家庭的指路牌、风向标。父母是孩子的第一任老师,举手投足都是孩子的表率,都会对孩子影响巨大,好的言传身教最具说服力,在潜移默化中对子孙造成影响、熏陶。

四、传承好家风有利于传统优秀文化的弘扬。我们中华民族在5000多年的灿烂文明里形成了无数优良的传统美德,这些美德都曾是优良家风得以代代传承才走到今天,如尊老爱幼、耕读传家、和睦邻里、诚信做人、文明礼貌、助人为乐、辛勤耕耘、精忠报国、拾金不昧等等,牢记这些美德,有利于优秀传统文化的传承。

五、传承好家风有利于党的廉政建设。对于党员干部而言,良好的家风有利于三观的正确树立,克己奉公、俭朴节约、清白为官、刚正不阿、公正公平、无私奉献、热心公益、公私有别等这些优良家风,对每个人廉洁自律、严于律己性格的形成有深刻影响。一名党员领导干部,如果牢记这些家风家训,以身作则,就可以廉洁自好,清清白白做事,干干净净做人。

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措施:

一是突出“学”。召开全体区村干部,印发习近平总书记重要讲话材料及家风家训学习材料,认真学习领会材料精神内涵,用力学、用脑学、用心学,并撰写个人学习心得体会,采取相互交流学习的方式,扩大学习成效,用在实际工资中。

二是突出“干”。在党员干部中广泛开展“做好家教、树好家风、建好家庭”专题讨论会,筑劳“思想堤坝”;并结合当前工作实际,让党员干部家属参与进来,树立典型示范,以实际的工作成绩和生活习惯,守好家风,带动群众共建廉洁家庭。

三是突出“传”。在全区群众中广泛开展“传承好家风、弘扬正能量”道德讲堂活动。通过身边的真实事例,结合“脱贫攻坚典型”微故事,宣讲传统美德,在群众中形成浓厚的宣传氛围,引导大家明底线、知荣辱,争当好夫妻、好邻里、好子女。

四是突出“教”。在中小学生中开展“小手拉大手,共建好家庭”活动,引导孩子们给父母唱一首歌、送一份祝福、做一件暖心事。同时,教育孩子们理解父母的艰辛,发愤图强、成人成才、回报父母、奉献社会,达到相互教育成效。

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